Deklarante, ke Attenta Manko kaj Hiperaktiveca Malordo povas okazi dum la bebo estas en la utero de la patrino, aŭ ĝi povas evolui heredita, psikologo Nehir Kadooğlu de VM Medical Park Ankara Hospital diris, "Ĉi tiuj infanoj, kiuj havas malfacilecon konservi sian atenton, aŭskulti aliajn. kaj fari oftajn erarojn, devus esti subtenataj kaj ilia memfido devus esti pliigita por ke ilia eduka vivo ne estu tuŝita. devas,” li diris.
Ĉu via infano estas konstante distrita? Tro aktiva kaj senpacienca? Ĉu lia instruisto plendas, ke li senĉese staras, ne povas atendi la finon de la vorto aŭ ne atente aŭskultas? La simptomoj en ĉiuj ĉi tiuj demandoj povas esti signoj de Attenta Manko-Hiperaktiveca Malordo.
Deklarante, ke la Attenta Deficita Hiperaktiveca Malordo (ADHD) povas okazi dum la bebo ankoraŭ estas en la utero de la patrino, aŭ ĝi povas evolui heredita per la gepatroj, psikologo Nehir Kadooğlu de VM Medical Park Ankara Hospital diris, "Atento-Manka Hiperaktiveca Malordo havas efikon sur la nerva sistemo kaj cerba disvolviĝo. Tial, ĝi estas neŭroevolua kaj neŭrokonduta malordo. ADHD havas 3 simptomojn. La unua estas neatentemo, la dua estas hiperaktiveco aŭ hiperaktiveco, kaj la tria estas impulsiveco. Ni povas difini la diagnozon de ADHD en kazoj kie unu aŭ pli el ĉi tiuj 3 simptomoj daŭras.
Povas sperti oftajn vundojn
Ps. Nehir Kadooğlu deklaris ke infanoj kun ADHD devus esti subtenataj en ĉiuj medioj kaj devus esti traktitaj en maniero kiel kiu helpas ilian traktadon, ĉar estas eble ke ili havu problemojn aŭ havu malfacilaĵojn en la plej multaj medioj.
Deklarante ke familioj havas grandajn respondecojn, Psk. Nehir Kadooglu diris:
"La unua paŝo post esti diagnozita kun ADHD estas psikoedukado. Ĉi tie, informoj estas donitaj pri konsciigo de la familio pri la malsano, kia traktado estos sekvita, kaj kiaj problemoj estos renkontataj en foresto de kuracado. Por la traktado de la infano, unue, la familio devas esti tre atenta kaj zorgema. Ĉar infanoj kun ADHD estos pli aktivaj kaj impulsemaj, ili povas havi oftajn vundojn kaj subitajn movojn. Je ĉi tiu punkto, la sekvado de la infano fariĝas eĉ pli malfacila por vi, la gepatroj. — Ĉi tiu infano ne restas senmova, mi ne povas sidi dum du minutoj pro postkurado de li, li senĉese falas de ie kaj vundas sin jen kaj jen. Mi povas aŭdi vin diri: "Ankaŭ mi estas tro laca. Se vi havas infanon kun ADHD, estas normale esti laca, sed memoru, ke vi havas tre specialan infanon. Kun la ĝustaj informoj kaj la ĝusta maniero de edukado, eblas konsoli vin kaj vian infanon."
Kaj medikamento kaj konduta administrado devas esti uzataj kune
Deklarante, ke drogterapio kaj konduto-administrado devas esti uzataj kune en la traktado de ADHD, Psk. Nehir Kadooğlu diris, "Familioj ĝenerale uzas plifortikigojn, rekompencojn kaj punojn por plibonigi konduton. En ĉi tiu kazo, ĉi tiuj estas la metodoj, kiujn ni devus uzi ofte. Ĉiuj pozitivaj kondutoj de la infano por korekti hiperaktivecon kaj impulsiĝeman malordon devus esti rekompencitaj. Tiel, negativaj kondutoj povas esti reduktitaj kaj pozitivaj dezirataj kondutoj povas esti pliigitaj.
Ili devus esti subtenataj por sukcesi en edukado.
Substrekante, ke la eduka vivo de infanoj, kiuj malfacilas koncentriĝi, subteni sian atenton, aŭskulti aliajn kaj fari oftajn erarojn pro atentodeficita malordo, estas multe tuŝita de ĉi tiu situacio, Psk. Tial, Nehir Kadooğlu diris, ke ili devus esti subtenataj eduke kaj ilia memfido devus esti pliigita. Substrekante ke la maniero fari tion estas prioritati la temojn en kiuj ili sukcesas, Psk. Nehir Kadooğlu deklaris, ke tiel, la infano estos instigita daŭrigi sian edukadon kaj vojo de simpla ĝis malfacila povas esti sekvita.
Eksciu ĉu via infano havas ADHD kun ĉi tiu testo
Ps. Nehir Kadooğlu diris, ke eblas kompreni ĉu infano havas ADHD-problemon kun la respondoj al la subaj demandoj.
- Ĉu via infano laboras forte sed havas malaltan sukceson en klasoj?
- Ĉu via infano ne longe sidas en fiksa loko, enuiĝas rapide kaj konstante moviĝas, ne staras senmove?
- — Mia infano estas tre malpacienca, li tute ne povas atendi. Ĉu vi diras 'nek sinsekvo, nek la fino de frazo'?
- Ĉu via infano ne aŭskultas la alian personon kaj interrompas ilin la tutan tempon?
- Ĉu via infano faras multe da okulkontakto kaj konstante maltrafas detalojn?
- Ĉu via infano konstante perdas personajn posedaĵojn kaj restaĵojn?
Se almenaŭ 3 el ĉi tiuj estas "jes" al vi, via infano eble havas ADHD. Tial estas bona ideo konsulti spertulon.
Distanca edukado distancigitaj familioj
Rimarkante, ke distanca edukado, kiu komenciĝis kun la pandemia periodo, fariĝis koŝmaro por hejmoj, Psk. Nehir Kadooğlu diris, "Ĉio, kion patrinoj volis teni siajn infanojn for, iĝis pli proksima, kaj la aferoj, kiujn ili volis, ke ili proksimiĝu, malproksimiĝis. Ekzemple; aŭskultante la prelegon. "Gepatroj, kiuj povis spiri kiam ili sendis siajn infanojn al lernejo, nun estas eĉ pli superfortitaj pro la reveno hejmen."
Emfazante, ke familioj ankaŭ devus rigardi ĉi tiun situacion el la perspektivo de siaj infanoj, Psk. Nehir Kadooğlu diris, "Infanoj, kiuj iĝas pli societaj, kapablaj liberigi siajn energiojn kaj fariĝas pli disciplinitaj krom edukado kiam ili iras al lernejo, nun devas vivi ĉion ĉi en ununura medio, hejme. Aŭskulti prelegojn, kiujn infanoj kun la plej aktivaj periodoj jam havis malfacilaĵojn, nun fariĝis eĉ pli malfacila en la hejma medio.
La medio en kiu li aŭskultas la prelegon ne devas distri
Deklarante, ke iliaj infanoj, kiuj havas malfacilecon koncentriĝi kaj koncentriĝi, povas trapasi ĉi tiun procezon en pli sana maniero, Psk diris, ke familioj havas grandan respondecon. Nehir Kadooğlu listigis siajn sugestojn jene:
"Antaŭ ĉio, estas tre verŝajne, ke infanoj malproksimiĝos de la seriozeco de lernejo, malpliiĝos en sia akademia atingo, pliiĝos en dependeco al teknologiaj aparatoj (kiel komputiloj, telefonoj, tablojdoj), kaj malpliiĝos en tempoadministrado kaj organizaj kapabloj. en ilia ĉiutaga vivo. Antaŭ ĉio, la medio, en kiu infano ricevanta distanca edukado aŭskultas la lecionon, estu aranĝita tiel, ke lia/ŝia atento ne distriĝu. Resti for de la objektoj kaj materialoj, kiuj povas kaŭzi distraĵon ĉirkaŭ vi kiel eble plej multe, malhelpos la distraĵon de via fokuso iagrade. Poste, antaŭ ol komenci la lecionon, gravas, ke la persono ĉeesti la lecionon discipline kiel kiam li/ŝi iris al la sama lernejo, por reeniri la studentan rolon. Ĉiutaga rutino devus esti daŭrigita. Li restu frumatene kaj matenmanĝu kiel en sia malnova rutino. Distan edukado ne ripozas dum lito! Ili ne povas aŭskulti prelegon dum ili havas manĝaĵojn, fruktojn kaj manĝetojn sur sia tablo dum ili manĝas ilin. Ĉio ĉi igas la infanon malkonekti de la leciono, iĝi distrita kaj retiriĝita. Same kiel en la lernejo, la infano devus aŭskulti la lecionon kiam estas nur akvo dum la leciono, kaj hejme, li devus aŭskulti la lecionon kiam estas nur akvo sur lia skribotablo."
Oni devas atenti la sidigan aranĝon
Deklarante, ke alia afero konsiderenda antaŭ ol komenci la lecionon estas la ŝanĝoj farotaj por la sid-aranĝo, taŭga lumigado kaj bruo, Psk. Nehir Kadooğlu diris, "La infano ne devus sidi apud la fenestro, for de la distra vidpunkto. Aŭdiloj ankaŭ povas esti uzataj por la ebleco perturbi sonojn, kaj tiamaniere, la edukado de la infano fariĝas pli efika. Fine, inter la lecionoj, kun la infano sohbet medio devas esti ventolita kaj bezonoj estu kontentigite. Vi ne devus spekti televidon dum paŭzoj," li diris.
Estu la unua, kiu komentas