Priortigante egalecon de ŝanco en edukado, Ankara Metropola Municipo agis por certigi, ke infanoj en la Ĉefurbo ricevu fremdlingvan edukadon. Kun la kunlabora protokolo subskribita inter Metropola Urbestro Mansur Yavaş kaj Prezidanto de Seda Yekeler Education Foundation (SEYEV) Seda Yekeler, infanoj komencos lerni la anglan senpage en Family Life Centers ekde februaro. Altirinte atenton al la graveco de fremdlingva edukado, Yavaş diris, "Ni ĉiam sentis la mankon de parolado de lingvo, sed estas ŝanco antaŭ vi. Vi estas sola kun ŝanco, kiu malfermos viajn horizontojn kaj verdigos vian estontecon."
Ankara Metropola Municipo daŭrigas siajn homorientitajn laborojn sen malrapidiĝi.
Daŭrigante siajn "studentamikajn" praktikojn konforme al sia socia municipa kompreno, la Metropola Municipo efektivigas novan aplikaĵon, kiu certigos egalajn ŝancojn en edukado. Senpaga angla edukado estos disponigita, gastigita de la Metropola Municipo, por studentoj de la ĉefurbo por lerni fremdan lingvon.
PREZIDANTO YAVAS SIGNIS KUN SEYEV LA KUNLABORA PROTOKOLON
La Metropola Municipo, kiu realigis multajn projektojn de senpaga interreta servo ĝis infanoj ricevantaj distanca edukado en 918 kvartaloj, ĝis 50-procenta rabato sur akvofakturoj, de rabatita studenta abonkarto ĝis solvado de la loĝproblemo, nun liveros senpagan fremdlingvan edukan subtenon al studentoj en la Ĉefurbo.
Kun la kunlabora protokolo subskribita inter Metropolitena Urbestro Mansur Yavaş kaj Prezidanto de Seda Yekeler Education Foundation (SEYEV) Seda Yekeler, infanoj inter 7-17 jaroj lernos la anglan per malsamaj metodoj ĉe la Familivivaj Centroj (AYM) servantaj ene de la Metropola Municipo.
YAVAŞ: "VI ESTAS SOLA KUN ĈANGOCO, KIU MALFERMOS VIAN HORIZONON KAJ kreskigos VIA ESTONTECO"
Yavaş, kiu ĉeestis al la protokolo-firma ceremonio de la projekto, kiu estos efektivigita kun la slogano "Ankaŭ vi povas paroli", kiu malfermos la infanojn studantajn en la ĉefurbo al la mondo, klarigis la gravecon de fremdlingva edukado al infanoj kun la jenaj vortoj:
“Vi havas ŝancon antaŭ vi. Vi estas sola kun ŝanco, kiu malfermos viajn horizontojn kaj verdigos vian estontecon. Espereble, vi povos uzi la anglan, kiun vi lernos nun, plibonigante ĝin kun la tempo kaj uzante ĝin en via estonta vivo. Kiam ni iros kun vi al Kesikköprü Dam, kiam vi restos tie dum 15 tagoj kaj revenos al viaj familioj kondiĉe ke vi parolu la anglan la tutan tempon, vi ankaŭ povos paroli la anglan je nivelo kiu klarigos vian kialon.”
Emfazante, ke SEYEV finis sian 10-an jaron, la prezidanto de la Fondaĵo Seda Yekeler diris, ke ili atingis la anglan akiron per malsamaj metodoj:
“Kiam ni konas la turkan, ni povas kompreni hodiaŭ nur 84 milionojn da homoj, sed se oni parolas kaj komprenas la anglan parolatan de la mondo, oni povas kompreni ne nur 84 milionojn, sed la tutan mondon. Ni igis niajn infanojn paroli la anglan en la lingvaj laboratorioj, kiujn ni starigis en ĉiu angulo de Turkio. Ni komencis ĉi tiun projekton kun la vizia pensado de nia kara prezidanto, emfazante la gravecon koni lingvon, kiu estas unu el la bazaj kondiĉoj por kreskigi generaciojn, kiuj ĉiam alfrontas la lumon, kun la graveco kiun li donas al edukado.”
KLASOJ KOMENCOS EN FEBRUARO
La Departemento pri Virinoj kaj Familiaj Servoj daŭre ricevos kandidatiĝojn de infanoj, kiuj volas profiti el lingvoedukado, ĝis la fino de la semestra paŭzo, ekde la 24-a de januaro 2022.
La lecionoj, kiujn donos la faktrejnistoj de la Metropola Municipo kaj volontuloj de SEYEV, okazos semajnfine (sabato-dimanĉo) por la akiro de la angla, kiu komenciĝos ekde februaro kaj daŭros 3 monatojn. Post la fremdlingva trejnado, kiu finiĝos en majo, la dua fazo de la projekto efektiviĝos kun loĝado. Studentoj havos la ŝancon kaj lerni la lingvon kaj pasigi sian liberan tempon partoprenante en la 15-tagaj tendaroj okazontaj ĉe la Distra Instalaĵo Kesikköprü dum la someraj ferioj.
La trejnistoj, kiuj libervole donos anglajn lecionojn al la infanoj de la ĉefurbo, faris la jenajn taksojn pri la eduka tekniko:
Furkan Ozdemir: “La angla estas universala lingvo valida en la mondo. Lernado de la angla havas tre gravan lokon en lernado de ilia kulturo kaj karierplanado."
Povas Ripozi: “Unue, ni celas igi infanojn ŝati lerni la anglan. Ni devas montri al ili, ke la angla estas pordo. Ni rakontas al ili pri la pordoj malfermeblaj en la angla. En la amplekso de la projekto, ni igas studentojn adopti la anglan kiel vivstilon."
S-ino Nida Long: “Ni libervole donas anglan edukadon al infanoj per ununura eduka metodo. Mi esperas, ke ĉi tiuj estos tre bona paŝo por la infanoj.”
Estu la unua, kiu komentas