Membro de la Estraro de Eŭropa Alta Talento (ECHA) Prof. Dr. Christa Bauer diris, ke la plentempa talenta lernejo planita esti establita en Bursa estus bona ekzemplo.
Membro de la Estraro de Eŭropa Alta Talento (ECHA) Prof. Dr. Christa Bauer estis la gasto de Bursa City Council Special Talented Working Group. En la renkontiĝo kie Bursa Urba Konsilio-prezidanto Şevket Orhan donis informojn pri "la plentempa lernejo por specialaj talentoj planita esti establita en Bursa", Prof. Dr. Christa Bauer konigis siajn spertojn.
prof. Dr. Prezidanto de la Urba Konsilio de Bursa Şevket Orhan, kiu dankis Christa Bauer pro ŝia partopreno, emfazis, ke talentaj infanoj tre gravas en la evoluo de lando. Orhan, kiu deklaris, ke unu el la bazaj rimedoj bezonataj por igi ekonomion giganto estas la graveco donita al talentaj infanoj, diris, "Plentempaj lernejoj por specialaj talentoj estis establitaj en multaj landoj kiel Sud-Koreio kaj ilia evoluo estis akcelita. Dum la lastaj 2 jaroj, ni faris kampajn studojn kun la spertuloj de la temo en Bursa pri talentaj infanoj. Kiam ni rigardas Bursa, laŭ la registroj de la Provinca Direktoro pri Nacia Edukado, proksimume 600 mil studentoj ricevas edukadon. Se ni akceptas almenaŭ 2 procentojn de ĉi tiuj studentoj kiel talentaj konforme al la esploroj, ni havas proksimume 12 mil studentojn tiamaniere. Kiam ili ne ricevas la taŭgan edukadon, tiuj infanoj aŭ iĝas nerimarkitaj aŭ atrofiiĝas. Tial ni atingis certan stadion en la lerneja laboro, kiun ni planis por plentempaj talentaj studentoj en Bursa.
prof. Dr. Christa Bauer, aliflanke, diris, ke la eduka modelo de la talentuloj diferencas de lando al lando. Deklarante ke li estas de Aŭstrio, Bauer diris, "Por doni ekzemplon de Aŭstrio, ni havas populacion de 9 milionoj. Estas nur unu lernejo en la lando kaj ĝi prenas tiujn kun IQ super 1. Mi kredas, ke la plentempa lernejo, kiun vi volas establi en Bursa, donos bonan ekzemplon. "Estas tre bonaj instruistoj en Turkio," li diris. Aludante al la graveco de evoluigado de infana karaktero "kun homaj valoroj", Bauer diris, ke la emocioj kaj pasioj de infanoj devas esti komprenitaj unue kaj ke instigo ankaŭ estas grava ĉi tie. Bauer ankaŭ donis informojn pri la edukaj modeloj rilataj al talentuloj en Eŭropo kaj diris, "En Aŭstrio, ni donas al studentoj la rajton iri al universitato sen diplomiĝi ĉe la lernejo, kiun ili studas. Ili mem decidas, kio taŭgas por ili. Ekzemple, en Anglio, infanoj povas eniri kaj sperti kelkajn fakojn antaŭ ol fari la universitatan enirekzamenon. En nia lando ekzistas ankaŭ samnivela lernado. Alivorte, studentoj instruas en certaj periodoj kaj transdonas sian scion al siaj kunuloj."
Estu la unua, kiu komentas