Universitato Üsküdar NPİSTANBUL Cerba Hospitalo Infana kaj Adoleska Psikiatria Specialisto Asoc. Dr. Çiğdem Yektaş dividis gravajn informojn kaj konsilojn pri malsanoj kiuj povas esti asociitaj kun akademia fiasko en infanoj.

La fiasko de infanoj en la akademia kampo povas esti rilatita al multaj malsamaj problemoj. Fakuloj, kiuj deklaras ke neŭroevoluaj problemoj kiel ekzemple lernproblemoj kaj atentoproblemoj povas esti reflektitaj sur la raportkartoj kiel fiasko, emfazas ke gepatra kritiko povas kaŭzi depresion, angoron kaj kondutismajn problemojn en infanoj. Fakuloj deklaras, ke la paŭza feria periodo estas taŭga tempo por taksi la travivitajn malfacilaĵojn kaj rekomendas ricevi subtenon de fakuloj ĉi-rilate.

Neŭroevoluaj malordoj povas influi efikecon

Asoc. Dr. Çiğdem Yektaş diris, "Ĉi tiuj problemoj povas manifestiĝi precipe en transirklasoj kiuj ĵus komencis lernejon aŭ kie lernejo kaj klasŝanĝoj estas travivitaj. Neŭroevoluaj problemoj kiel ekzemple lernmalfacilaĵoj kaj atentoproblemoj povas esti reflektitaj en la raportkartoj de primaraj kaj mezlernejaj infanoj kun normala kogna evoluo kiel malbonaj notoj kaj fiasko. Tiuj infanoj ofte estas kritikitaj kiel malvolontaj, maldiligentaj kaj ofte avertitaj de gepatroj kaj instruistoj." uzis la esprimojn.

Apartiga timo de gepatroj kaŭzas alĝustigproblemojn

Memorigante, ke la infanoj, kiuj pasigis la lastajn 2 jarojn hejme pro la pandemio, estas malproksimaj de taŭga instruista superrigardo kaj superrigardo, Asoc. Dr. Çiğdem Yektaş diris, "La transiro de ĉi tiu procezo al vizaĝ-al-vizaĝa edukado povas influi la adaptadon de infanoj, precipe tiuj, kiuj havas zorgojn pri apartigo kaj distanco de siaj gepatroj, al la lerneja medio, kaj povas manifestiĝi kiel fiasko en lecionoj. kaŭzante problemojn pri atento kaj instigo." diris.

Oni devas konsideri, se li havas malfacilaĵojn por legi

Infana kaj Adoleska Psikiatro Asoc. Dr. Çiğdem Yektaş diris, ke la dua oficperiodo en la unua klaso estas la periodo, kiam oni atendas infanojn komenci legi kaj daŭrigis ŝiajn vortojn jene:

“En ĉi tiu periodo, se la infano havas malfacilaĵojn en legado malgraŭ la taŭga eduka subteno hejme kaj en la lernejo, se la legado-flueco ne estas je la atendata nivelo, se estas nekompleta mislegado, se estas malrapida legado, se li havas malfacilaĵojn; en kunigo de sonoj kaj kongruo de sonliteroj, se estas mislegado kaj se li facile enuiĝas, la suba lernomalsano (disleksio) ), devus esti taksita de infana kaj adoleska specialisto pri mensa sano laŭ atentodeficita malordo aŭ perceptproblemo. Necesaj provoj kaj ekzamenoj devas esti faritaj en la taksado. Sekve de la taksadoj farotaj de la fakkuracisto, la necesaj edukaj intervenoj devas esti efektivigitaj senprokraste. Tiamaniere, la seniluziiĝo kaŭzita de la malsukceso en la infano kaj la rilataj emociaj problemoj estas malhelpitaj."

Akademiaj malfacilaĵoj povas krei emociajn problemojn

Asoc. Dr. Çiğdem Yektaş diris, "Ĉi tiuj problemoj povas negative influi la sekvan evoluan periodon. Psikiatraj problemoj kun neŭroevolua fono, kiel ekzemple lernomalsanoj kaj atentomalordoj, kiujn ni ofte vidas en infanoj, estas strukturaj problemoj kiuj estas enecaj en la infano kaj ne rekte rilatas al la maldiligenta aŭ malvolonta de la infano. li diris.

Taŭga por feria taksado

Emfazante ke gepatroj foje kritikas kaj etikedas siajn infanojn pri la areoj kie la infano havas malfacilaĵojn, Assoc. Dr. Çiğdem Yektaş daŭrigis siajn vortojn jene:

"Ĉi tio povas kaŭzi sekundaran depresion, angoron kaj kondutajn problemojn en infanoj. Ni povas diri, ke la paŭzoperiodo estas taŭga tempo por faka kuracisto por taksi la malfacilaĵojn spertajn. Rekoni, ke la infano havas defion, estas la unua paŝo en kuracado. Ricevante komentojn de la instruisto, ili povas kandidatiĝi al ni, akompanate de la kursmaterialoj. Gvidilo pri kuracado kaj taŭga eduka gvido preparotaj por familioj konforme al la testoj petotaj en la intervjuo kun la kuracisto ne nur savos la infanon de esti etikedita hejme kaj en la lernejo, sed ankaŭ helpos familiojn evoluigi pli sanan sintenon. al siaj infanoj ebligante ilin enkadrigi siajn atendojn pli precize.

Gepatroj devas esplori la kaŭzon de fiasko

Deklarante ke ĉiu infano volas sukcesi, Child Adolescent Psychiatry Specialist Assoc. Dr. Çiğdem Yektaş diris, "Infanoj, kiuj malsukcesas, havas malfacilecon kompreni kaj klarigi la kialon de tio. Ili vidas la seniluziiĝon, koleron kaj malĝojon kaŭzitan de ĉi tiu malsukceso en siaj gepatroj kaj komencas kulpigi sin. Dependas de gepatroj rimarki, ke povas esti malfacilaĵo sub ĉi tiu problemo kaj ne forgesi, ke ili devas serĉi helpon de fakuloj por subteni la sanan disvolviĝon de siaj infanoj ne nur en la akademia kampo sed ankaŭ en la socia kaj emocia kampo. kampoj.” diris.

Kritiko de Gepatroj pri Sukceso Povas Konduki al Depresio