De la Ministerio de Nacia Edukado, en la medio de redukti la diferencojn inter lernejoj kaj certigi egalecon de ŝancoj, kontribui al la eduka procezo kun kunlaboro kaj subteno inter lernejoj, evoluigi la komprenon de dinamikaj lernejoj kiuj produktas kaj kundividas, por kunhavigi scion. , kulturo, amo, respekto, socia respondeco, kunlaboro kaj solidareco inter studentoj, kaj la "Lerneja Partnereco-Programo" estas komencita por plibonigi ĝin.
Kun la programo, ĝi celas, ke lernejoj kun malsamaj edukaj spertoj kaj rimedoj dividu tiujn spertojn kun siaj partneraj lernejoj kaj realigu edukajn agadojn kiel planado de komunaj lernado kaj instruado procezoj, organizado de komunaj trejnadoj, realigo de komunaj sociaj agadoj kaj projektoj. Krome, ĝi celas kunhavigi spertojn, vivigi pozitivajn ekzemplojn kaj krei lernkomunumojn per komunaj agadoj, kiuj pliigos la kvaliton de edukado. Unu el la plej gravaj celoj de ĉi tiu programo estas interŝanĝi edukan tradicion, projektajn spertojn, scion, sperton, kompanian kulturon kaj valordividon inter studentoj kaj instruistoj kun la programo.
Lernejoj inkluditaj en la lerneja partnerecprogramo, kiu inkludas lernejadministrantojn, instruistojn, studentojn kaj gepatrojn de anatoliaj, scienco kaj sociosciencoj mezlernejoj filiigitaj al la Ĝenerala Direktoro de Sekundara Eduko, estis selektitaj el malsamaj provincoj.
En la amplekso de la lerneja partnereca programo, lernejoj organizos interretajn aŭ vizaĝ-al-vizaĝajn renkontiĝojn kaj renkontiĝojn per dividado de informoj kaj komunaj studoj. Lernejoj, kiuj havas ekzemplojn de sukcesaj aplikoj en akademiaj, sociaj, kulturaj kaj artaj kampoj, dividos rimedojn kiel skribaj, vidaj kaj ciferecaj materialoj konforme al la temoj, kiujn ili studos kun sia partnera lernejo.
Temoj pri kiuj lernejoj laboros kune
Inter la temoj pri kiuj la lernejoj laboros kune estas "komune planado kaj efektivigado de studoj por pliigi akademian sukceson", "organizado de komunaj trejnadoj por instruistoj", "kunlabori en la procezo de akiro de patento, utilmodelo, marko, dezajnoregistrado", " komunaj helpaj kaj trejnaj kursoj”.aktivecoj”, “kundividi pri la instrumetodoj kaj teknikoj uzataj de la grupoj”, “farante komunumajn studojn kaj projektojn pri socia respondeco”.
"Egala ŝanco en edukado estas nia fokuso"
Farante takson pri la temo, Ministro de Nacia Edukado Mahmut Özer diris: "Ni deklaris, ke egalaj ŝancoj en edukado konsistigas nian fokuson ekde la unuaj tagoj, kiam ni enoficiĝis, kaj mi esprimas tion sur preskaŭ ĉiu platformo. Unu el niaj ĉefaj celoj estas minimumigi la diferencojn en ŝancoj inter lernejoj por plifortigi la egalecon de ŝanco en edukado. Unu el la praktikoj, kiujn ni efektivigos en ĉi tiu kunteksto, estas la "Lerneja Partnereco-Programo" iniciatita de nia Ĝenerala Direkcio pri Sekundara Eduko."
Esprimante, ke ili celas kontribui al la provizo de egalaj ŝancoj reduktante la diferencojn inter lernejoj kun ĉi tiu programo, Özer diris, "Tiel, pliigante la kunlaboron kaj subtenon inter lernejoj, kontribuante al la eduka procezo, evoluigante la komprenon de dinamikaj lernejoj. kiuj produktas kaj kundividas, kaj kreskigas scion, kulturon, amon, respekton inter lernantoj. Estas tre grave kunhavi kaj disvolvi temojn kiel socia respondeco, kunlaboro kaj solidareco." uzis la frazojn.
Deklarante, ke kun la programo, lernejoj kun malsamaj edukaj spertoj kaj rimedoj dividos ĉi tiujn spertojn kun sia partnera lernejo, Özer daŭrigis jene: "Ĝi celas, ke niaj lernejoj realigu edukajn agadojn kiel planado de komunaj lernaj kaj instruaj procezoj, organizado de trejnadoj, realigante komunajn sociajn agadojn kaj projektojn. La ĝenerala celo estas realigi komunajn agadojn, kiuj plialtigos la kvaliton de edukado, kunhavigi spertojn, vivigi pozitivajn ekzemplojn, krei lernkomunumojn. Reciproka translokigo de eduka tradicio, projektaj spertoj, scio, sperto, kompania kulturo kaj valoro kundivido inter studentoj kaj instruistoj estas unu el la plej gravaj celoj de ĉi tiu programo.
La lerneja partnera programo daŭros 4 jarojn kaj fine de la 4-a jaro, ŝanĝoj povas esti faritaj en partneraj lernejoj.
La Lerneja Partnereco-Programo-Efektivigo-Gvidisto ankaŭ estis sciigita al la provincoj, distriktoj kaj lernejoj.
Estu la unua, kiu komentas