Ministro de Nacia Edukado Mahmut Özer ĉeestis la Unuan Eksportan Kamionan Adiaŭan Programon ene de la Amplekso de Lerneja Industria Kunlabora Modelo.
Küçükçekmece Dr. Parolante en la programo okazigita en Oktay Duran Vocational and Technical Anatolian High School, Ministro de Nacia Edukado Mahmut Özer deklaris, ke ekzistas du kriterioj de kritika graveco por la evoluo de lando kaj diris: "Homa kapitalkapacito kaj produktadkapablo. Se vi ne povas pliigi la kvaliton de via homa kapitalo kaj kongrui ĝin kun produktado, ne eblas al vi konkuri kun aliaj landoj en ĉi tiu mondo de furioza konkuro. Kiel Ministerio pri Nacia Edukado, ni unuflanke tre zorgas pri edukado de niaj gejunuloj, kiuj konstruos nian estontecon, kaj nian homan kapitalon, kaj aliflanke, kreskigi ilin per kulturo de produktado, novigado kaj entreprenemo. . "Unu el la plej kritikaj specoj de edukado en ĉi tiu kampo estas profesia edukado." diris.
Deklarante, ke profesia edukado multe suferis en ĉi tiu lando, ministro Özer diris: "Dankon al Dio, ni ne plu rigardas la pasintecon. Ni ne rigardas kiu faris kion en la pasinteco. Dum ĉi tiu periodo de la lastaj 20 jaroj estis, unuflanke, periodo en kiu masiĝo kaj universaligo en edukado finiĝis, aliflanke, ĝi estis periodo en kiu la kostoj de antaŭaj malĝustaj edukaj politikoj kaj socia inĝenierado. projektoj en la eduka sistemo estis kompensitaj. Metia edukado estas unu el ili. Ni nun parolas pri studentoj, kiuj estas en la 1-procenta sukcesprocento en profesia edukado. Studentoj kiuj iris al sciencaj mezlernejoj nun preferas profesiajn mezlernejojn. Ni parolas pri pliigo de produktadkapablo en profesia trejnado. En 2021, niaj profesiaj mezlernejoj gajnis enspezon de 1 miliardo 162 milionoj tra Turkio. Ĝi estas mirinda nombro. "Antaŭ tri jaroj ĝi estis en la intervalo de 200 centoj da milionoj."
En 2021, studentoj ricevis 50 milionojn da dividendoj kaj instruistoj ricevis 112 milionojn da dividendoj
Özer emfazis, ke studentoj en profesiaj edukaj institucioj nun lernas farante kaj produktante kaj ke ili ankaŭ ricevas profitan parton de tio, kaj diris: "La profitparto, kiun ni distribuis al niaj studentoj en 2021, superis 50 milionojn. Ni disdonis 112 milionojn da liroj al niaj instruistoj. Nia celo en 2022 estas enspezo de 1,5 miliardoj. Nia enspezo en la unuaj kvin monatoj pliiĝis je 2021 procentoj kompare kun la enspezo en 231, atingante 560 milionojn. "Mi kredas, ke ni fermos 2022 kun enspezo de pli ol 2 miliardoj."
Substrekante, ke la produktadkapablo de profesiaj edukaj institucioj pligrandiĝas tago post tago, ministro Özer diris, "Ne nur en ĉi tiuj lernejoj, sed ankaŭ en la fakoj de gastronomio, elektro, biomedicina aparato teknologio kaj agrikulturo; Alivorte, ni nun parolas pri produktado en ĉiuj kampoj, kie estas provizita profesia trejnado. Ne sufiĉas, ni parolas pri intelekta proprieto kaj novigaj verkoj. Ni parolas pri patento, utila modelo, marko, dezajno. Ni fakte ne plu havas problemon pri tiu ĉi registra kulturo en profesia trejnado. Nia celo en 2022 estas nun kiel ni povas komercigi ĝin? Ni provis eltrovi kiel ni povus porti ĝin al la sekva fazo. Dankon al Dio, ni komercigis la 74 patentojn, utilmodelajn varmarkojn kaj dezajnoregistraĵojn, kiujn ni ricevis. li diris.
Unua el profesiaj mezlernejoj: Eksporti eksterlanden
Esprimante sian feliĉon esti kune por sendi eksportaĵon kiu iros eksterlanden por la unua fojo, Özer diris, "Estas bonaj rakontoj en profesia edukado nun, problemoj estas pasinteco. Ni nun rigardas antaŭen. Kompreneble, la plej granda kialo por ĉi tiuj aperos estas la paŝoj, kiujn ni faris kune kun la Istanbula Industriĉambro kaj la Istanbula Komerca Ĉambro." li diris.
Özer diris, ke Dr. Oktay Duran anoncis, ke ili deklaris Metia kaj Teknika Anatolian Mezlernejon kiel la 55-a R&D-centro kaj rimarkis, ke ĉiuj profesiaj mezlernejoj en Istanbulo nun estas sub la patroneco de Istanbula Ĉambro de Industrio kaj Istanbula Ĉambro de Komerco.
Deklarante, ke profesiaj trejnadcentroj havas tre kritikan gravecon, ministro Özer diris, ke ili plenigas vere grandan mankon en renkonti la bezonon de metilernantoj kaj vojaĝantoj en Turkio, kaj profesiaj trejnadcentroj akiris nekredeblan impeton kun la ŝanĝo en la leĝo, kiun ni faris en decembro. 25. La nombro de metilernantoj kaj vojaĝistoj en Turkio, kiu estis 159 mil, estis 70 mil kiam vi ĉeestis la 510-an datrevenon de la Istanbula Industriĉambro, sed hodiaŭ ĝi estas 520 mil. Nia celo estas enkonduki 2022 milionon da junuloj al profesiaj trejnadcentroj ĝis la fino de 1. Espereble, mi kredas, ke se ni pasigos julion kaj aŭguston tre produktive, ni povos atingi 750 mil komence de septembro.”
Dividante, ke ili ĝojas esti kompletiginta la akademian jaron 2021-2022 hodiaŭ, ministro Özer deklaris, ke vizaĝ-al-vizaĝa edukado ne estis interrompita kun la subteno de prezidanto Recep Tayyip Erdoğan kaj la rekomendoj de la Sanscienco-Estraro estis strikte sekvitaj. Ministro Özer deklaris ke li gratulis la sindonemajn instruistojn, kiujn li priskribis kiel la heroojn de la procezo, unu de unu kaj diris, "Ekzakte kiel ni donis atestojn pri atingo al ĉiuj niaj instruistoj kaj administra personaro por ilia efikeco ĉe la fino de la unuan oficperiodon, ni ankaŭ sendis la duan atestilon pri atingo ekde hodiaŭ. Tial, por la unua fojo en la historio de Nacia Edukado, ni atestis periodon en kiu ĉiuj instruistoj kaj administraciaj dungitoj ricevis dufoje en unu jaro atestojn pri atingo, ĉar tio estas tre kritika. Estis lasi noton en la historio. Ni, niaj instruistoj, studentoj, gepatroj kaj gardantoj, montris al la tuta socio, ke se ni observas la regulojn, lernejoj estas la plej sekuraj lokoj en socio; Ĉi tio estas unu... Du: Lernejoj ne estas nur lokoj kie edukado okazas. "Lernejoj ankaŭ estas lokoj kie niaj infanoj subtenas sian psikologian evoluon, socian evoluon, emocian evoluon kaj okupiĝas pri kunula edukado, komuna kulturo, arto kaj sportaj agadoj..." li diris.
Substrekante, ke neniu perfekta distanca eduka platformo povas anstataŭigi vizaĝ-al-vizaĝan edukadon, ministro Özer rimarkis, ke li ĝojas sukcese plenumi la vojon, kiun ili decide metis por plifortigi egalecon de ŝancoj en edukado. Gratulante ĉiujn studentojn, Özer diris, ke la Ministerio pri Nacia Edukado ne lasos ilin solaj ĉi tiun someran ferion. Deklarante, ke studentoj povas senpage profiti el ĉi tiu ŝanco kandidatiĝante al scienco kaj arto, matematiko kaj angla somerlernejoj kien ajn ili iras en Turkio, Özer diris, ke 16 mil 361 novaj bibliotekoj establitaj en lernejoj en la amplekso de la "Neniu Lernejo Restas Sen". Biblioteko" projekto farita sub la aŭspicioj de Prezidentedzino Erdoğan restos malfermita dum la somero. li deklaris. Ozer; Li invitis studentojn kaj gepatrojn aktive profiti el bibliotekoj.
Fine de sia parolado, ministro Özer dankis la administrantojn, instruistojn kaj studentojn de la lernejo kaj ĉiujn, kiuj kontribuis al ĉi tiu procezo.
Post la paroladoj, ministro Özer kaj la kuna protokolo adiaŭis la unuan eksportkamionon en la amplekso de la modelo de kunlaboro de lernejo-industria.
Estu la unua, kiu komentas