Prezidanto Recep Tayyip Erdoğan kaj Ministro de Nacia Edukado Mahmut Özer sonorigis la unuan lecionon ĉe la ceremonio okazigita en Sancaktepe Arif Nihat Asya Anatolian High School por la malfermo de la 2022-2023 akademia jaro.
Parolante ĉe la ceremonio de la Malferma Programo de Akademia Jaro 2022-2023, Ministro de Nacia Edukado Mahmut Özer komencis sian paroladon dezirante ke la nova akademia jaro estu utila. Esprimante sian dankemon al prezidanto Recep Tayyip Erdoğan pro sia partopreno en la ceremonio, Özer diris, ke li ankaŭ kompate memorigis Arif Nihat Asya, kies nomo estas donita al la kampuso. Özer diris, "Mi deziras longan vivon al nia instruisto Aziz Sancar, kiu ankaŭ estas en ĉi tiu kampuso kaj kies nomon ni donis al la scienco kaj artcentro. Okaze de la malfermo de akademia jaro, mi memorigas ĉiujn niajn instruistojn, kiuj estis martirigitaj en la devo kun kompato kaj dankemo. Mi deziras la kompaton de Dio al Özge Kılıç, kiu perdis sian vivon pro trafika akcidento survoje al Erzurum, ŝia unua devoloko.” uzis la frazon.
Deklarante, ke la lastaj 20 jaroj respondas al tre malofta periodo en la historio de la Respubliko de Turkio kun revoluciaj transformoj en edukado, Özer diris, "Ĝi estas periodo en kiu grandegaj investoj estas faritaj por ke la infanoj de ĉi tiu lando povu facile aliri. ĉiuj niveloj de edukado, de antaŭlerneja ĝis sekundara edukado, de sekundara edukado ĝis alteduko. En ĉi tiu periodo, por la unua fojo, la procentoj de rekrutado en antaŭbaza edukado altiĝis de 11 elcentoj al 93 elcentoj, la procentoj de aliĝo en mezlernejo de 44 elcentoj al 90 elcentoj, kaj de 14 elcentoj al 48 elcentoj en alteduko. li diris.
Memorigante ke grandegaj investoj estis faritaj en ĉiu parto de Turkio por la menciita mobilizado en edukado, Özer daŭrigis jene:
“La nombro de niaj klasĉambroj, kiu estas ĉirkaŭ 300 mil, pliiĝis ĝis 857 mil ĝis hodiaŭ. Tiel proksime al 1 miliono. Ĉu tio ĵus farita? Ne. En ĉi tiu periodo, ĉiuj kontraŭdemokratiaj praktikoj kiuj estis metitaj antaŭ edukado antaŭ la 2000-aj jaroj estis aboliciitaj. Memoru, en ĉi tiu lando, ekzistis kaptukobaro antaŭ la aliro de knabinoj al edukado por la infanoj de ĉi tiu lando. Ili suferis esti paria en sia propra lando kun doloraj rakontoj ĉe la pordoj de altlernejoj. Tiuj, kiuj havis la ŝancon, devis iri eksterlanden kaj forlasi sian propran landon por ricevi edukadon.”
Deklarante, ke tiuj, kiuj parolas pri virinaj rajtoj kaj la elfluo de la cerbo, ne parolis pri tio, kio okazis tiun tagon pro la malpermeso pri kaptuko, ministro Özer deklaris, ke ne nur la malpermeso pri kaptukon estis nuligita dum ĉi tiu periodo, sed ankaŭ la koeficiento kiu malhelpas la diplomiĝintojn de metiaj mezlernejoj kaj imam hatip mezlernejoj, kaj diris:
"La kuratorecaj centroj ne povis toleri distriktan guberniestron, guberniestron, ĝeneralan direktoron aŭ ministron, kiu diplomiĝis ĉe imam hatip. Tial ili ne volis akademie sukcesajn infanojn iri al imam hatip lernejoj, sed alhamdulillah ni havas Prezidanton kiu estas imam hatip diplomiĝinto. Ili detruis la profesiajn mezlernejojn, por ke ĉi tiu lando ne povu altigi la homajn rimedojn, kiujn bezonas la labormerkato kaj ne povu provizi ĝian ekonomian disvolviĝon. Ĉi tie, tiuj malhelpoj ligitaj al kaj imam hatip mezlernejoj kaj metiaj mezlernejoj estis forigitaj en tiu periodo. Por la unua fojo, elektkursoj estis ofertitaj ne nur en la imam hatip mezlernejo, sed ankaŭ en ĉiuj niaj aliaj lernejoj por ke la infanoj de ĉi tiu islama komunumo povu lerni pri la vivo de sia profeto, lerni la Koranon kaj lerni religiajn. scio. Dum niaj kaptukoj virinoj ne povis aliri superan edukadon, post kiam tiuj malpermesoj estis nuligitaj, niaj kaptukoj instruistoj eniris siajn klasĉambrojn en la eduka sistemo. Hodiaŭ, ĉirkaŭ 1.2 procentoj de niaj 59 milionoj da instruistoj estas virinoj."
Deklarante, ke sub la gvidado de prezidanto Recep Tayyip Erdoğan, la infanoj de ĉi tiu lando havas la ŝancon aliri la plej altkvalitan edukadon sendepende de sia enspeznivelo kaj loko, Özer diris, ĉi-okaze, ke li asignis la plej grandan buĝeton al edukado en la lando. lastaj 20 jaroj, gvidis grandegajn investojn en edukado, kaj Li rimarkis, ke li esprimis sian dankemon pro forigo de la kontraŭdemokratiaj baroj al edukado.
"Ni prepariĝis por la akademia jaro 2022-2023 kun granda entuziasmo"
Esprimante, ke ili prepariĝas por la nova akademia jaro kun granda ekscito, ministro Mahmut Özer diris, "Post fini la akademian jaron 17-2021 la 2022-an de junio, ni anoncis mobilizadon tra la lando. Ni volis senprobleme komenci tre bone kun niaj 19 milionoj da studentoj kaj 1.2 milionoj da instruistoj.” uzis la frazojn.
"Ni riparis la kunfontan problemon"
Deklarante, ke senpagaj lernolibroj estas preparitaj sur la skribotabloj de ĉiuj studentoj por plifortigi egalecon de ŝancoj en edukado, Özer diris, "Ni ne ĉesis tie. Per la instrukcioj de nia Prezidanto, por la unua fojo, ni solvis la problemon de helpaj rimedoj, kiu estis grava financa ŝarĝo por niaj estimataj gepatroj, kiel problemo en nia eduka sistemo dum multaj jaroj, kaj por la unua fojo, ekde la akademia jaro 2022-2023, ne nur lernolibroj sed ankaŭ 136 milionoj da helprimedoj estos metitaj sur la skribotablon de ĉiuj niaj studentoj. Ni lasis ĝin." diris. Rimarkante, ke tiel, la problemo de helpaj rimedoj en lernejoj estas tute solvita, Özer deklaris, ke la purigadistaro, kiu ankaŭ aliĝis al la sistemo ĉe la punkto de purigado de la lernejoj, komencis labori en lernejoj por la unua fojo ĉi-jare, unu semajnon. antaŭ la komenco de la akademia jaro.
Buĝeto de 3 miliardoj 750 milionoj da liroj estis sendita al ĉiuj lernejoj
Indikante ke, por la unua fojo, ĉiuj lernejoj en la eduka sistemo havas siajn buĝetojn rekte senditaj, Özer diris, "Ni volis, ke niaj lernejoj disponigu purigajn materialojn, skribvarojn, malgrandajn riparojn, kaj plej grave, edukajn materialojn kaj aliajn ekipaĵojn sen la bezono de iu ajn. En ĉi tiu kunteksto, ni tre feliĉas sendi buĝeton de 3 miliardoj 750 milionoj al ĉiuj niaj lernejoj. diris.
Deklarante, ke ili ankaŭ tute solvis la problemon de donacoj dum registriĝo, kiu estas kronika problemo de la eduka sistemo, Özer diris, "Niaj lernejoj povis uzi 2 miliardojn 150 milionojn el la buĝeto, kiun ni sendis por kontentigi la bezonojn de niaj lernejoj ĝis nun. Tamen, 1 miliardo 600 milionoj da liroj en la buĝeto de niaj lernejoj estas pretaj kontentigi la bezonojn de la lernejoj. Ĉu eblas, ke registaro, kiu tiom investis en edukadon, ne povas plenumi la lernejajn bezonojn? Ne eblas. Ĉi tio estas la unua fojo, ke ni faras tion, mi esperas, ni daŭrigos ĉi tiun aplikon de sendado de la buĝeto." li diris.
Klarigante, ke ili finis la gravan riparadon kaj plifortigon de 4 mil 256 lernejoj, Özer deklaris, ke ili tre feliĉas eniri edukadon preparitan kun la projekto 10.000 Lernejoj en Baza Edukado, novaj lernejoj, novaj infanĝardenoj kaj vilaĝaj vivcentroj. Özer finis siajn vortojn jene:
“Kompreneble, ne eblas, ke ĉi tiuj faru la Ministerio de Nacia Edukado sole. Kiel mi ĵus menciis, sen gvidanto kiel Recep Tayyip Erdoğan, ĉiuj infanoj de ĉi tiu lando ne povus aliri edukadon senpage tiamaniere. Ĉi tiuj ŝancoj ne povus esti mobilizitaj en ĉiuj niaj lernejoj. Mi ŝatus profiti ĉi tiun okazon por esprimi mian dankemon al nia Prezidanto pro honoro de nia malfermo per sia ĉeesto. Mi deziras al la akademia jaro 2022-2023 al ĉiuj niaj studentoj, ĉiuj niaj instruistoj, patrinoj, patroj, kaj al nia tuta Turkio bonan sorton kaj ofertu miajn respektojn."
Post iliaj paroladoj, prezidanto Erdoğan kaj ministro Özer sonorigis la unuan lecionon kun la studentoj.
Estu la unua, kiu komentas