Ministro pri Nacia Edukado Mahmut Özer deklaris, ke por redukti la efikojn de negativaj emocioj post la tertremo kaj plifortigi ilian psikologian rezistecon, psikosociaj helpservoj estis provizitaj al entute 782 miliono 739 mil 443 homoj, 920 mil 1 studentoj kaj 226 mil 659. gepatroj, de konsilistoj/psikologiaj konsilistoj en dek provincoj en la katastrofa areo. .
Daŭras la psikosociaj subtenaj agadoj faritaj de la Ministerio pri Nacia Edukado por certigi la rapidan adaptiĝon de studentoj kaj gepatroj al la socia vivo ekde la unua tago de la tertremo.
En sia takso pri la temo, Ministro pri Nacia Edukado Mahmut Özer diris, "Tuj post la tertremo, psikosociaj helpservoj estis provizitaj al entute 782 miliono 739 mil 443 homoj, 920 mil 1 studentoj kaj 226 mil 659 gepatroj, fare de niaj konsilistoj. /psikologiaj konsilistoj en dek provincoj en la katastrofa areo. Nia Ministerio provizis studentojn, instruistojn kaj gepatrojn per psikologia unua helpo por kontentigi la bazajn fizikajn aŭ psikologiajn bezonojn de la homoj trafitaj de la tertremo, por redukti eblajn post-traŭmatajn stressimptomojn kiel eble plej multe, kaj por pliigi pli adaptan funkciecon. kaj elteni baldaŭ kaj longtempe." dividis siajn sciojn.
1 miliono 25 mil studentoj kaj gepatroj estis intervjuitaj
Özer daŭrigis jene: "Krome, proksimume 1 miliono 25 mil intervjuoj estis faritaj kun studentoj kaj gepatroj kiuj estis metitaj en instituciojn kaj organizojn ene de la korpo de nia Ministerio, kiuj iris al aliaj provincoj de la tertrema zono, kaj psikologia sukurservo. estis provizita.”
Ministro Özer deklaris, ke psikosociaj helpservoj daŭris en la provincoj de Malatya, Kahramanmaraş, Hatay kaj Adıyaman, kie edukado komenciĝis la 27-an de marto kaj kiuj estis plej trafitaj de la sismo, kaj diris, "Unuoj de Gvidado kaj Psikologia Konsilado-Servoj estis establitaj en 44. punktoj aligitaj al gvidaj kaj esplorcentroj en tiuj ĉi provincoj. Kun la malfermo de tiuj unuoj, gvidaj kaj psikologiaj konsilaj servoj estis disponigitaj al 9 mil 8 studentoj kaj gepatroj en Malatya, 9 mil 849 en Kahramanmaraş, 12 mil 677 en Hatay kaj 4 mil 844 studentoj en Adıyaman. diris.
Özer diris: "Kun la malfermo de la lernejoj en la koncernaj provincoj, konforme al la psikosocia agadplano preparita de nia Ministerio, la tertrema psikoeduka programo estis komencita esti efektivigita de la klasĉambraj gvidinstruistoj, kaj la perdo kaj funebro psikoedukprogramoj. estis komencitaj esti efektivigitaj de niaj gvidinstruistoj/psikologiaj konsilistoj. Informsesioj pri la procezo de perdo kaj funebro por instruistoj kaj gepatroj ankaŭ estas organizitaj de gvidaj konsilistoj/psikologiaj konsilistoj.”
Substrekante, ke psikosociaj helpservoj estas aranĝitaj de gvidaj kaj psikologiaj konsilaj servoj en distriktoj kie lernejoj ankoraŭ ne estis malfermitaj, Özer diris, "En ĉi tiuj provincoj, studoj estas faritaj pri temoj kiel instigo, celo fikso kaj ekzamenmaltrankvilo por nia. studentoj kiuj prepariĝas por LGS kaj YKS. Krome, la socia, emocia, akademia kaj kariera evoluado de niaj studentoj estas subtenataj de la studoj faritaj de la gvidaj kaj psikologiaj konsilaj servoj. faris sian takson.
Substrekante, ke la normaligo de la vivo plejparte dependas de la normaligo de edukado, ministro Özer deklaris, ke ili faris tre rapidajn paŝojn ĉi-rilate kaj diris, "Kiel la Ministerio pri Nacia Edukado, ni provizis ampleksan psikosocian edukan subtenon por niaj studentoj kaj instruistoj en la katastrofa areo, konforme al nia klopodo por normaligi la vivon. Ĉi tiu subteno daŭros." diris.